四川文化艺术学院2022年招聘专业教师及辅导员公告

2021-12-31 [打印] [收藏]

一、学院简介

四川文化艺术学院成立于2001年，2016年被列为四川省本科院校整体转型发展改革试点院校，系“四川省应用型本科高校联盟”首届理事单位。

学校地处李白诞生地、中国科技城、四川省第二大城市——绵阳，学校毗邻南郊机场，俯视滔滔涪江，依山傍水，环境优美。现有绵阳、梓潼两个校区；设有音乐舞蹈学院、美术与设计学院、传媒学院、文化经济学院、思政与公共课教育学院、汤用彤国学院、中国书法篆刻学院以及职业教育学院；建有中国非物质文化遗产研究院和王蒙文学艺术馆。现开设本科专业36个、专科专业21个，全日制本、专科在校生13580人。

学校梓潼校区暨四川（梓潼）大学生文化旅游产业创业园位于梓潼县文昌大道东侧，是学校乃至全国的大学生实践、实训、实习以及毕业生就业、创业的用武之地，更是影视歌舞明星、艺术家、企业家、科学家的摇篮。

学校以艺术学、文学、教育学、管理学为主干学科，形成了以文化艺术与工学、经济学相融合的特色学科；根据复合型、应用型人才培养要求和依托行业优势，形成了多学科协调发展、相互支撑的学科专业体系。作为一所文化艺术院校，为培养时代需求的应用型高素质专业人才，成立了大学生创新创业俱乐部，各二级学院和职能部门积极开拓，搭建多层次、多角度、有重点的就业平台，我校毕业生就业率高达95%以上。

学校拥有一支高水平、高职称、高素养的教育专家和教师队伍，设有20多个名师工作室。通过“引进与培养并举”，形成和聚集了一批在国内外有相当知名度的学术教学团队；从行业、企业、社会中引进双师型人才，建成了一支整体水平高、充满活力、具有现代气息，适应当今学校事业发展需要的师资队伍。

目前，学校已与海外30多所高校开展合作，已建立多个合作项目、国际冬夏令营和学生海外实习。分别从美国、意大利、韩国、白俄罗斯、奥地利等国家引入长期从事教学的外籍教师25人短期交流的专家学者200多人。

学校长期坚持组织师生积极参加各级各类大赛及重要文化艺术展演活动，先后获奖300余项；先后获得“中国十大艺术院校”、“中国民办十大知名品牌学院”、四川省旅游“特别贡献单位”、“四川省文明单位”等荣誉称号。

二、招聘岗位

2022年四川文化艺术学院岗位需求信息表
所在部门/学院	所在部门/系、专业	所需专业人才/岗位	拟招聘人数	拟招聘人员需求（含学历、专业、工作经验等）	招聘岗位职责
所在部门/学院	所在部门/系、专业	所需专业人才/岗位	拟招聘人数	拟招聘人员需求（含学历、专业、工作经验等）	招聘岗位职责
音乐学院	音乐表演	舞台表演教师	1-2名	戏剧影视表演专业本科及本科学历以上，有排演话剧、音乐剧经验者优先录用，能较好的引导音乐表演专业学生进行解放天性，拓展表演能力。	承担音乐表演所有方向学生的《舞台表演》《台词正音》课程
		台词正音教师	1-2名	本科及本科学历以上毕业，有工作经验者优先。	承担音乐表演所有方向学生的《舞台表演》《台词正音》课程
		流行键盘教师	3	本专业本科及本科学历以上，即兴演奏能力出众，能胜任流行音乐专业《流行键盘》大课和键盘专业主修课。	能胜任流行音乐专业《流行键盘》大课和键盘专业主修课，能全面投入到三、四年级项目制课程
		流行和声教师	1	作曲及作曲技术理论专业本科及本科学历以上，有一定的键盘演奏能力，掌握爵士及流行和声，有作曲经验，创作经验，作品发表者优先录用。
		钢琴教师	2	要求钢琴表演专业硕士及硕士以上学历毕业，有教学经验者优先录用。	能胜任音乐表演副科钢琴及主科钢琴教学
		流行演唱教师	3	要求声乐（流行演唱）方向表演类硕士及硕士以上学历毕业，有教学经验者优先录用。
		形体教师	2	要求舞蹈表演专业本科及本科学历以上，有教学经验者优先录用。	音乐表演专业下属方向多，要求教师根据不同专业属性进行教学（如流行音乐专业的学生，形体课应强调律动的训练等）
		器乐合奏教师	1-2名	要求器乐表演专业硕士及硕士学历以上（器乐方向不限，最好是西洋乐器专业毕业），个人演奏能力佳，有编排器乐合奏作品经验优先，有乐队演出经验者优先。（该方向的教师不局限于中国民族乐器或西洋管弦乐合奏的排练，对现代流行器乐合奏也要具备一定的编排能力）	该方向的教师不局限与传统或西洋管弦乐，对现代器乐合奏也要具备一定的编排能力，能全面投入到大三、大四项目制课程
	音乐学	声乐专任教师	2-3名	硕士研究生及以上学历，有中级及以上职称者或海外学习经历者优先。	音乐学声乐专业课及学院要求的项目制课程
		音乐制作教师	3	因专业特殊性可以考虑有一年以上工作经验，且从事过大型音乐主创工作的本科生，或本科以上学历。	电子音乐制作课，及“产学研”相关的项目制课程
		音乐录音、混音教师	2	因专业特殊性可以考虑有一年以上工作经验，且从事过大型音乐主创工作的本科生，或本科以上学历。	音乐录音、混音课，及“产学研”相关的项目制课程
		钢琴教师	1-2名	硕士研究生及以上学历，有海外留学经历或工作经验者优先。	音乐学钢琴专业课及学院要求的项目制课程
		理论作曲教师	2	硕士研究生及以上学历，有中级及以上职称者优先。	教师
		舞蹈形体训练教师	2	优秀专业院校本科生或硕士及以上研究生。	音乐学形体训练及舞蹈排演
		合唱指挥教师	1-2名	硕士研究生及以上学历，有中级及以上职称者优先。	音乐学合唱课教学与排练
舞蹈学院	舞蹈学、舞蹈表演	民族民间舞教师	1	本科及以上学历。	专任教师
		流行街舞教师	4	本科及以上学历，舞种不限。	专任教师
		国标舞教师	3	本科及以上，国标舞专业毕业。	专任教师
		古典舞毯技教师	1	本科及以上，有工作经验者优先。	专任教师
		基训钢琴伴奏	4	本科及以上，钢琴专业。	专任教师
		古典舞基本功训练教师	2	本科及以上学历；限女性	专任教师
		芭蕾舞基本功训练教师	1	本科及以上学历。	专任教师
设计学院	产品设计专业	产品设计/双师型教师	1	产品设计及相关专业，本科及以上学历，具有3年以上工作经历，具有丰富的行业经验，能将企业项目引入学校者优先。	独立承担专业项目化课程教学任务
	家具艺术设计专业	家具设计/双师型教师	1	家具设计及相关专业，本科及以上学历，具有3年以上工作经历，具有丰富的行业经验，能将企业项目引入学校者优先。	独立承担专业项目化课程教学任务
	家具艺术设计专业	家具设计/教师	1	家具设计及相关专业，本科及以上学历，熟练运用AutoCAD、3DMAX及Vray等软件，熟悉家具材料与结构工艺、家具设计流程，能独立承担专业相关理论课程和专业基础课程的教学。	专业基础课教师
	视觉传达设计专业	视觉传达设计教师	3	视觉传达设计及相关专业，硕士研究生学历，热爱教学岗位；在专业相关行业从事视觉传达设计工作具有一定实践经验者优先。	从事视觉传达设计专业课程的理论和实践教学工作
	视觉传达设计专业	视觉传达设计/双师型教师	1	视觉传达设计及相关专业，本科及以上学历，具有5年以上工作经历、在专业相关行业从事视觉传达设计工作并具有组织管理能力。带项目、科研、专利者优先。	从事视觉传达设计专业课程的理论和实践教学工作
	视觉传达设计专业	视觉传达设计/摄影摄像与影视后期制作方向	2	学历：研究生学历或优秀本科毕业生；任职要求： 1、艺术设计、数字媒体设计、影视摄影与制作、摄影、网络与新媒体等相关专业； 2、具备摄影摄像实践工作经验和艺术作品； 3、熟练使用各类摄影机、数码相机，熟练使用Pr、Ae等剪辑软件，熟悉影视制作流程； 4、有独立完成影视项目、栏包、宣传片、广告片的经验有相关行业经验者优先。	从事视觉传达设计专业的教学工作，摄影摄像、数字影视拍摄、剪辑、短片创作、影视广告等课程的开发与讲授
	视觉传达设计专业	视觉传达设计/新媒体策划与运营/双师型教师/	1	学历：研究生学历或优秀本科毕业生；任职要求： 1、艺术设计、网络与新媒体、营销策划等相关专业； 2、具有移动互联网，新兴媒体平台工具进行产品宣传、推广、产品营销运营经验； 3、具备新媒体版块设计、主题撰写、热点策划、宣传推广等执行统筹能力； 4、熟悉图片处理能力、数据分析能力、独立的文字撰写编辑能力等； 5、两年以上行业工作经验优先。	从事视觉传达设计专业的教学工作，新媒体运营、营销策划、新媒体推广等课程的开发与讲授
	服装与服饰设计	专业教师	2	研究生及以上学历，要求本科专业必须是服装设计类或服装工程类专业毕业。有服装类企业工作经验和从教经验者优先。	1.爱岗敬业、吃苦耐劳、责任心强，有较强的奉献精神。2.能够担任计算机辅助设计（服装）、服装设计、服装制版、服装工艺制作、服装立体裁剪、服装项目化课程等的教学工作。3.能够团结同事、服从学校安排，并具有一定的创新意识。
美术学院	美术学专业	美术理论教师	2	美术学方向、研究生或以上学历	专业教师
	摄影	图片摄影	2	研究生及以上学历，有工作经验者优先，最好是30岁左右男性	摄影图片--专业教师
	摄影	影视摄像	1	研究生及以上学历，有工作经验者优先，最好是30岁左右男性	影视摄像---专业教师
广播电视学院	播音与主持艺术	舞蹈	1	大学本科学历。舞蹈专业毕业，能够胜任形体舞蹈课程的教学工作。	完成播音与主持艺术专业形体课程的教学工作
		表演	1	大学本科学历。表演专业毕业，能够胜任表演课程的教学工作。	完成播音与主持艺术专业表演课程的教学工作
		播音与主持艺术	2	原则上要求研究生学历，特别优秀者可以放宽至本科。播音与主持艺术专业毕业，能够胜任播音专业课程的教学工作。又相关工作经验者或中级以上职称优先考虑。	完成播音与主持艺术专业播音相关课程的教学工作
	广播电视编导	演播室节目制作	2	原则上要求研究生学历，特别优秀者可放宽至本科。熟悉演播室播控及节目制作流程相关内容，能够熟练操作演播室播控设备。有相关工作经验者优先考虑。	完成广播电视编导专业演播室节目录制相关课程的教学工作
		新媒体节目策划与制作	1	原则上要求研究生学历，特别优秀者可放宽至本科。熟悉新媒体平台节目（短视频）制作流程，掌握新媒体运营相关内容，有相关工作经验者优先考虑。	完成广播电视编导专业新媒体类相关课程的教学工作
		摄影摄像	2	大学本科及以上学历。毕业于广播电视编导、摄影等相关专业。能够胜任摄影、摄像类相关课程的教学工作。有行业相关从业经验、教学经验或行业技术职称者优先考虑。	完成广播电视编导专业摄影摄像相关课程的教学及实践指导工作
		影视照明	2	大学本科及以上学历。毕业于广播电视编导、影视导演、摄影等相关专业。能够胜任影视照明类相关课程的教学工作。有行业相关从业经验、教学经验或行业技术职称者优先考虑。	完成广播电视编导专业影视照明相关课程的教学及实践指导工作
		影视后期制作	2	大学本科及以上学历。毕业于广播电视编导、数字媒体艺术等相关专业。能够胜任影视剪辑、影视包装、影视特技特效等相关课程的教学工作。有行业相关从业经验、教学经验或行业技术职称者优先考虑。	完成广播电视编导专业影视后期制作相关课程的教学及实践指导工作
		音乐音响	1	原则上要求研究生学历，特别优秀者可放宽至本科。熟悉影视音乐音响相关内容，具有一定的录音技能。有相关工作经验者优先考虑。	完成广播电视编导专业音乐音响类课程的教学工作
	广播电视工程	网络多媒体	1	大学本科及以上学历。毕业于网络多媒体、移动通信等专业。能够胜任网络多媒体、5G网络等相关课程。	完成广播电视工程专业网络多媒体相关课程的教学及实践指导工作
		数据库技术及应用	1	大学本科及以上学历。毕业于数据库技术及应用、移动通信等专业。能够胜任数据库技术及应用等相关课程。	完成广播电视工程专业数据库技术与应用相关课程的教学及实践指导工作
		数字音频技术	1	大学本科及以上学历。毕业于广播电视工程、录音艺术等专业。能够胜任数字音频技术等相关课程。	完成广播电视工程专业数字音频技术相关课程的教学及实践指导工作
		通信原理与信号处理	1	大学本科及以上学历。毕业于广播电视工程、录音艺术等专业。能够胜任通信原理与信号处理等相关课程。	完成广播电视工程专业通信原理与信号处理相关课程的教学及实践指导工作
戏剧影视学院	录音艺术	专业基础课程、专业实践课程	2	本科以上，音响录音专业，有演出调音、影视录音工作经验优先。	专职教师
	戏剧影视美术设计	影视美术设计	1	戏剧影视美术设计专业影视美术方向或场景设计方向毕业，研究生（有本专业本科教学经验或影视美术方向实践经验丰富者也可以）。	专职教师，负责影视美术置景、场景创作实践教学
		舞台灯光	1	戏剧影视美术设计专业舞美设计方向毕业，研究生（有本专业教学经验或戏剧舞美设计实践经验丰富的本科生也可以）。	专职教师，负责舞台美术设计及舞台灯光实践教学
		戏剧影视演出服装设计	1	戏剧影视美术设计专业服装方向毕业，研究生（有本专业戏剧演出服装教学成果或戏剧影视演出服装制作实践经验丰富的本科生也可以）。	负责戏剧服装设计和影视古代服装设计实践教学
	戏剧影视文学	电影学	1	硕士研究生学历。	专职教师
	戏剧学	外国文学	1	硕士研究生学历，本科汉语言文学专业，硕士方向外国文学或比较文学。	专职教师
	影视摄影与制作	后期制作	1	后期设计及制作方向毕业，本科及以上，有工作经验优先	专职教师
	表演	形体教师	2	本科及以上学历，舞蹈方向、有工作经验优先	专职教师，负责表演专业形体教学
		表演（服装表演）教师	1	本科及以上学历，服表方向，有工作经验的优先	专职教师，负责服装表演专业课程教学
		台词教师	1	本科及以上学历，表演方向，有工作经验的优先	专职教师，负责表演专业台词方向教学
		表演教师	1	本科及以上学历，表演方向，有工作经验的优先	专职教师，负责表演专业课程教学
	戏剧影视文学、戏剧学	专业教师急需	1	硕士研究生学历及以上，优秀本科可以考虑。本科为汉语言文学，硕士为中国文学古代文学方向或者中国古代戏剧戏曲方向一名。	讲授课程为古代文学
		专业教师急需	1	硕士研究生学历及以上，优秀本科可以考虑。本科不限，硕士为比较文学与世界文学或者西方戏剧史一名。	讲授课程为世界电影史
		专业教师急需	1	硕士研究生学历及以上，优秀本科可以考虑。本科不限，硕士为文艺学或艺术文化学相关方向一名。	讲授课程为艺术概论
		专业教师急需	1	硕士研究生学历及以上，优秀本科可以考虑。本科为广播电视编导，硕士为电视电影制作相关方向一名。	讲授课程为中国戏剧戏曲史
		专业教师急需	1	硕士研究生学历及以上，优秀本科可以考虑。本科为戏剧影视文学，硕士为电影学相关方向一名。	讲授课程为外国文学
	戏剧影视美术设计	舞台美术设计专业教师急需	1	影视影视美术场景设计方向，研究生（有本专业本科教学经验或实践经验丰富者也可以）	负责影视美术方向教学
经济管理学院	会展	专业教师	5	1、具有会展经济与管理相关专业硕士及以上学历，具备扎实的专业基础知识。 2、会展经济与管理本科毕业需具有中级职称和有高校教师资格证。 3、有会展行业企业经验者优先。	热爱教师工作，为人诚恳，责任心强，普通话标准；能够胜任《空间展示与设计》、《会展策划与管理》、《会议运营管理》、《节事理论与节事旅游策划》、《会展场馆服务与管理》等课程的教授，具有良好的沟通能力及语言表达能力
	文化产业管理	专业教师	5	文化产业管理、工商管理、艺术管理、国际商贸专业硕士研究生	从事于管理学原理，经济学原理、品牌策划与管理、知识产权实务、文化产业经营管理等课程的教授工作
	物流管理	专业教师	4	物流管理专业硕士研究生	从事于物流信息管理、国际贸易实务、第三方物流管理、物流系统仿真等课程的教授工作
	公共事业管理专业	公共管理/专任教师	3	硕士研究生、公共管理专业，具有讲师或以上职称优先考虑	能胜任公共事业管理相关课程教学任务
	市场营销	专业教师	2	市场营销、企业管理、电子商务等专业研究生或有相关行业经验的优秀本科生	1.承担《服务营销》、《网络营销》、《电子商务》、《营销渠道管理》、《连锁经营管理》、《跨境电商》、《商场管理》等课程的教学；2.承担学校要求的科研工作；3.承担市场营销专业建设及发展等工作。
	会计、财务管理	专任教师	1	会计、财务管理相关专业毕业，硕士研究生学历（学位）。具有相关行业经验，取得中级职称，或者特别优秀者可放宽至本科学历。	能够承担会计、财务管理相关专业的授课
	金融工程/金融管理	专任教师	2	金融相关专业毕业，硕士研究生学历（学位）。具有相关行业经验，取得中级职称，或者特别优秀者可放宽至本科学历。	能够承担金融管理、金融工程相关专业的授课
马克思主义学院（通识教育学院）	马克思主义学院（通识教育学院）	思政教师	15	硕士研究生，思政专业，有工作经验者优先	主要负责思政课程教授（需能胜任毛概、思修、马原、纲要、行策、军事理论中2门及以上课程）
	马克思主义学院（通识教育学院）	大学语文教师	2	硕士研究生，汉语言文学专业，有工作经验者优先	主要负责大学语文、应用文写作课程的教授
	马克思主义学院（通识教育学院）	体育教师	2	硕士研究生，武术专业，有工作经验者优先	主要负责大学体育课程的教授
书法学院	书法学	专任教师	20	书法学专业，研究生	担任书法学专业相关课程
文化旅游学院	中文系汉语国际教育专业	英语专业老师	2	英语专业，硕士学历，能胜任《综合英语》、《英语听与口语》等课程的教学
		汉语言文学专业老师	1	汉语言文学专业，硕士学历，能胜任《现代汉语》、《文学概论》等课程的教学
		教育学专业老师	1	教育学专业，硕士学历，能胜任《教育学》、《分阶段语文教学实训》等课程的教学
	英语（本科）、旅游英语（专科）	旅游英语教师	1	本科为旅游英语相关专业，有较强的英语听说读写能力，有较好的旅游管理相关知识背景。责任心强，具备良好的职业道德，能胜任旅游英语专业课程。硕士及以上学历优先。	旅游英语相关课程教学
		旅游管理教师	1	硕士研究生及以上学历，本科为旅游管理相关专业。有较深厚的旅游管理理论知识及一定的旅游业相关从业经验。	旅游管理相关课程教学
		外教	1	本科及以上，硕士研究生优先。母语为英语，具备TESOL资格证书。	英语口语类课程教学
		日语专业教师	1	硕士研究生及以上学历，本科及研究生均为日语专业。有较深厚的理论知识及一定的教学相关从业经验。	第二外语课程
		英语专业教师	5	硕士研究生学历。外国语言学及应用语言学、英语学科教学论专业。具备英语专业八级证书；有较强的英语听说读写译能力，有海外留学经验者优先。	专业英语类课程教学
文物与博物馆学院	文物与博物馆学专业	专业教师	4	高级职称教师2人，硕士研究生2人。中国古代史、考古学、古建专业、建筑学专业毕业的硕士研究生	承担文物与博物馆学专业所有方向的课程教学
		专业教师	4	高级职称教师2人，宝石学硕士研究生2人。地质学、矿床学方向的硕士研究生均可	承担宝石及材料工艺学专业所有方向的课程教学
		专业教师	3	高级职称教师1人，硕士研究生2人。民族学、人类学、社会学、民俗学专业毕业的硕士研究生	承担民族学专业所有方向的课程教学

2022年四川文化艺术学院辅导员岗位需求
所在部门	所需专业人才/岗位	拟招聘人数	拟招聘人员需求（含学历、专业、工作经验等）

学生工作部	辅导员	16	中共党员，硕士研究生以上学历、省级优秀本科可考虑，思政专业、教育学、心理学等相关专业。有相关工作经验或中级以上职称优先考虑。