12月14日，“天堰杯”首届湖南省医学技能创新创业大赛圆满结束。全省44所开办医卫类专业的院校和医疗卫生机构680余名选手就134个竞赛项目开展角逐，比赛按本科组、职教组（高职和高专中职）和医疗机构组分别产生一、二、三等奖。最终职教组《“吐得快”小儿气道异物窒息急救仪》、医疗机构组《侧方骨膜牵张-下肢缺血性疾病的创新手术方法》、本科组《Light The Way -- 基于计算机视觉的弱视群体智能导航仪》等14个项目获一等奖，职教组《甄品—护肤品中糖皮质激素快速检测试纸》、医疗机构组《青春护航-做儿童生理心理健康的守护者》、本科组《四肢骨石膏固定血氧饱和度压力监测仪》等25个项目获二等奖，职教组《便携式凝血检测仪的设计》、医疗机构组《一次性手术用无菌四肢套》、本科组《长沙达拓斯医疗科技有限公司》等41个项目获三等奖。我校参赛的5个项目中，《“吐得快”—小儿气道异物窒息急救仪》《叮咚护理服务中心》获一等奖，《有我无菌—医疗生化水杀菌装置》《文昌药膳》获二等奖，《扶音—多功能滑轨扶手》获三等奖。

比赛现场

与会领导校园内交流

上午，举行大赛开幕式，省卫健委党组成员、副主任、大赛组委会主任祝益民，湘潭市人民政府副市长傅军，省教育厅职成处处长余伟良，省卫健委科教处处长石国勇，省卫健委培训中心主任、省医学教育科技学会常务副会长李世奇，省医学教育科技学会副会长石祥云，湖南省医学教育科技学会秘书长吴仪，湘潭市卫健委主任唐文静，天津天堰科技有限公司监事会主席王志永，校党委书记刘建强，全体参赛队员及学校师生代表1500余人参加。开幕式由刘建强主持。

开幕式会场

祝益民作讲话，他说，全省医学技能创新创业大赛，为广大医学生和医卫行业工作者搭建一个交流经验、切磋技艺、相互学习的平台，并利用竞赛平台广泛开展各院校、科研机构、医疗卫生机构、行业企业对话协作活动，这对于进一步促进我省医学教育、医学科技工作和医教研协同发展，具有十分重要的意义。希望全体参赛选手本着重在参与、重在学习、重在交流、重在展示的心态，按照有关规定认真参加竞赛活动，发扬拼搏进取精神，沉着冷静，赛出风格，赛出水平；希望各位评委忠于职守，廉洁自律，高度负责，严格按相关规程、评分标准和评分细则进行评分，做到公平、公正、客观、准确；希望广大工作人员坚守岗位，兢兢业业，任劳任怨，发扬团队协作精神，认真仔细地做好每一项工作，确保竞赛安全、平稳、有序进行。

傅军代表湘潭市委市政府作讲话，他说，湘潭医卫职院作为湘潭市唯一开办医卫类专业的高校，市委、市政府高度重视、大力支持学校发展，特别是将湘潭市第三人民医院划拨为学校直属附属医院，促进医教协同，实现合作共赢，有力地提升了学校的综合办学水平。学校办学过程中，大胆创新、主动作为，人才培养质量、社会影响不断提升。学校牵头成立省医学教育科技学会医学技能创新创业专业委员会，并承办首届医学技能创新创业大赛。这是省卫健委及各级领导对湘潭医卫职院办学的肯定和信任。学校要珍惜机会、借助平台，积极学习各兄弟院校的办学经验，加强与医疗卫生机构交流合作，深化推进医教协同，不断提高人才培养质量和综合办学水平，更好地服务经济社会发展。

余伟良在讲话中说，教育部明确指出要把创新创业教育贯穿人才培养全过程，深入推进创新创业教育与思想政治教育、专业教育、体育美育劳动教育紧密结合在更高的层次更深的程度更关键的环节。大学要按照教育部要求高度重视大学生创新创业工作，坚持创新创业教育与专业教育紧密结合，大力深化创新创业的课程体系、教学方法与实践育人的观念结合，注重医学教育的发展，注重医学教育为医疗事业和健康产业的发展能力。

开幕式上，李世奇致开幕词，王志永致贺词。

晚上举行了颁奖典礼，颁奖典礼上，不同参赛组别共5个组进行了现场展演。祝益民余伟良、石国勇、李世奇、吴仪、王志永、刘建强等领导，以及学校校领导、中层正职、全体参赛项目团队师生1500余人参加颁奖典礼。祝益民发表讲话，他说，本次比赛“高大上”，一是站位高，我们按照习近平总书记，李克强总理要求，在努力营造创新环境。二是水平高，展示的每一个项目，对医学，对医生，对病人，对健康事业都有非常重要的元素。三是大赛规模大，全省开办医卫类专业的每一所高校高职院校（包括中职学校），省部级、地市级、基层每一级医院都有参加，参赛单位覆盖全省。四是比赛积极向上，所有参赛者以积极的姿态迎接新时代，挑战新时代，不断的创新向上。他指出，比赛本身就是一次创新，比赛的成果，为推动全省医疗卫生事业的发展，对健康湖南一定会起到很大的作用。他期望，以后的比赛将更加“高大上”。

颁奖典礼会场

湖南省医学技能创新创业大赛由湖南省卫生健康委员会、湖南省医学教育科技学会主办，湘潭医卫职业技术学院和刚刚成立的湖南省医学技能创新创业专业委员会承办，湖南省开办医卫类专业的本、专科院校、中职学校和各级医疗卫生机构参加。比赛中，各项目按医疗机构组、本科组、职教组（高职、高专中职）分组现场展示，评委现场评分。为了避免不同组别评委评分的总体差异，采取按每组分比例的方法取一、二、三等奖。（文/图：朱永泰）