一、学校简介
三亚航空旅游职业学院成立于2005年,位于海南省三亚市。学校占地面积597.3亩,现面向全国29个省(自治区、直辖市)招生,拥有在校生约8000人。建校以来,学校取得了一系列教学成果,现有国家示范专业、教育部现代学徒制试点专业、国家级骨干专业5个,国家在线精品课程1门,省级在线精品课程2门、省部级教学成果一等奖2项、二等奖2项,拥有空中乘务专业国家级骨干教师培训点、中国民航局航空安全员培训训练资质、博鳌亚洲论坛安检人员培训基地,拥有汉莎飞机维修技术国家级协同创新中心、中国民航科普教育基地、海南省高技能人才培训基地、海南省航海科技馆、海南省研学旅行基地、民航运输省级特色实训教学示范中心,主持了《航空服务顶岗实习标准》、《民航运输顶岗实习标准》等国家级课题的研制。
二、招聘岗位
岗位名称 |
岗位要求 |
岗位职责 |
舞蹈教师 |
1.舞蹈表演、舞蹈编导、艺术类相关专业毕业,硕士研究生学历 2.有2年教学经验者或中专出身优先 3.能尽快到岗者优先 |
1.认真完成分内的授课任务,合理组织教学内容,负责基本功训练、中国民族民间舞、现代舞等课程教学 2.协助系部完成教育教学改革、专业建设、实训基地建设等方面的工作 3.完成学校规定的科研工作等 |
招生就业处就业指导主管 |
1.研究生学历,条件优秀者可放宽至985/211本科; 2.熟练掌握office办公软件,有一定的信息搜索整理能力; 3.细致认真,吃苦耐劳,具有团队合作意识,热爱教育事业。 |
1.就业网站、公众号维护; 2.协调组织开展就业相关线上线下活动; 3.材料及数据的搜集、汇总及统计工作; 4.完成领导安排的其他工作等。 |
校长办公室行政科科员(3人) |
1.本科及以上学历,双一流高校毕业; 2.具备一定的行政管理知识,工作细致、认真、有责任心,拥有较强的文字撰写能力、较强的协调沟通能力以及语言表达能力。 3.能尽快到岗者优先。 |
1.文件、档案、资料的整理、分类、归档、记录 2.学校重要活动与会议保障工作 3.协助执行各项规章制度和维护工作秩序 4.完成上级安排的其他工作任务 |
校长办公室宣传科科员(3人) |
1.本科及以上学历,双一流高校毕业; 2.工作细致、认真、有责任心,拥有较强的文字撰写能力、较强的协调沟通能力以及语言表达能力。 3.有相关工作经验者优先。 4.能尽快到岗者优先。 |
1.日常更新学校自媒体平台,包括抖音、公众号、官方网站、微博、微信视频号等,维护、树立学校品牌形象; 2.执行校级活动的氛围营造、摄影摄像等工作; 3.完成上级安排的其他工作任务。 |
合作发展与培训处科员 |
1.本科及以上学历,双一流高校毕业; 2.工作细致、认真、有责任心,拥有较强的文字撰写能力、较强的协调沟通能力以及语言表达能力。 3.有培训等项目工作经历者优先。 4.能尽快到岗者优先。 |
1.学校对外培训项目的校内资源整合工作; 2.开展学校培训项目等开发工作; 3.完成上级安排的其他工作任务。 |
高铁乘务教师 |
1.研究生及以上学历,高铁相关专业 2.具有2年以上高铁工作资历者可适当放宽条件 |
1.认真完成分内的授课任务,合理组织教学内容 2.协助系部完成教育教学改革、专业建设、实训基地建设等方面的工作 3.完成学校规定的科研工作等 |
电子电气员教师 |
1.具有船舶电气类、轮机类专业本科学历,中级及以上职称 2.具有不少于1年的海上服务资历,或不少于2年的电子电气员服务资历,或不少于1年的无限航区轮机部管理级船员或电机员任职资历,并具有不少于2年的教学经验。 |
1.认真完成分内的授课任务,合理组织教学内容 2.协助系部完成教育教学改革、专业建设、实训基地建设等方面的工作 3.完成学校规定的科研工作等 |
飞机机电设备维修专业教师 |
1.研究生及以上学历,飞机结构、飞机电气、电子电气等相关专业 2.持有民用航空器维修执照/无损检测证书/5年以上飞机结构修理工作资历/5年以上航线工作资历/5年以上民航电子系统工作资历者可适当放宽条件 |
1.承担飞机结构基础和飞机结构腐蚀与防护类课程/飞机电子电气系统类课程/的教学任务 2.认真完成分内的授课任务,合理组织教学内容 3.协助系部完成教育教学改革、专业建设、实训基地建设等方面的工作 4.完成学校规定的科研工作等 |
无人机专业教师 |
1.本科及以上学历,工科专业 2.具有3年以上无人机应用企业工作资历,具有无人机驾驶员或以上资格证书 |
1.认真完成分内的授课任务,合理组织教学内容 2.协助系部完成教育教学改革、专业建设、实训基地建设等方面的工作 3.完成学校规定的科研工作等 |
实训教师 |
1.大专及以上学历,飞机机电设备或电子设备维修相关专业 2.具有5年以上航线维修/定检维修等飞机维修工作经验3.持有民用航空器维修基础执照,有机型执照者优先 |
1.依据民航标准,按照教学要求开发实训项目 2.指导实践教学,完成教学任务 3.协助系部完成教育教学改革、专业建设、实训基地建设等方面的工作 |
计算机教师 |
1.研究生学历,计算机技术、电子商务技术、教育技术等相关专业; 2.熟悉web开发,Java、Python、数据库等。 3.取得软考中级证书,或有项目经历(如:程序设计天梯赛); 4.有高校工作经历者优先。 |
1.认真完成分内的授课任务,合理组织教学内容 2.协助系部完成教育教学改革、专业建设、实训基地建设等方面的工作 3.完成学校规定的科研工作等 |
空中乘务教师 |
1.本科及以上学历,空中乘务相关专业。 2.具有10年以上空中乘务工作实践经历者可适当放宽条件 |
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礼仪教师 |
1.本科及以上学历,有培训管理经验、从事过高端形象礼仪培训经验者优先 2.形象好,气质佳,口才好,思维敏捷,普通话标准;具备优秀的语言表达、沟通能力、协调能力,有良好的亲和力、敏锐的观察力 |
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计算机专职教师 |
1.研究生学历,计算机技术、电子商务技术、教育技术、数学等相关专业 2.熟悉web开发,Java、Python、数据库等 3.取得软考中级证书,或有项目经历(如:程序设计天梯赛) 4.有高校工作经历者优先 |
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奢侈品专业教师 |
1.专业或经验要求:奢侈品营销与管理专业或具有2年以上奢侈品/免税等相关行业经验; 2.学历:本科或以上; 3.外语:英语口语流利; 4.授课方向:奢侈品概论、奢侈品品牌管理、国际时尚等; 5.优先:有中级及以上职称或留学背景者优先; 6.无不良从业记录,普通话标准。 |
1.认真完成专业授课任务,合理组织教学内容,注重学生实践能力培养,积极对接行业企业资源,开展校企合作育人。 2.协助系部完成教育教学改革、专业建设、实训基地建设等方面的工作。 3.完成学校规定的科研工作等。 |
广告设计与制作专任教师 |
1.研究生及以上学历,广告设计与制作相关专业 2.能够熟练掌握Photoshop、Illustrator、Corldraw、Indesgn等设计软件 3.具有1年以上相关工作经验者优先 4.能够承担广告设计与制作相关课程 5.热爱教育事业、具有良好的品行和职业道德 6.具有良好的沟通协作能力和团队合作精神 |
1.认真完成分内的授课任务,合理组织教学内容 2.协助系部完成教育教学改革、专业建设、实训基地建设等方面的工作 3.完成学校规定的科研工作等 |
跨境电子商务教师 |
1.有1年以上电子商务企业工作经历 2.能胜任跨境电子商务实训、新媒体运营、跨境电子商务数据分析等跨境电子商务相关专业课程教学 3.熟悉跨境电商进口和出口各个环节,熟悉阿里巴巴国际站、速卖通、亚马逊、Wish等跨境电商平台操作 4.研究生学历或中级以上职称,有跨境电商项目实践经验者优先 |
1.认真完成专业授课任务,合理组织教学内容,注重学生实践能力培养,积极对接行业企业资源,开展校企合作育人 2.协助系部完成教育教学改革、专业建设、实训基地建设等方面的工作 3.完成学校规定的科研工作等 |
财税教师 |
1.财务管理、会计、税务、审计等专业硕士研究生以上学历 2.具有坚实的理论基础;有较强的教学能力 3.有良好的计算机基础,运用现代技术能力,能熟练运用财务会计教学软件 4.有一定的科研能力 5.有较强沟通能力,团队合作能力 6.服从管理,身心健康 |
1.认真完成专业授课任务,合理组织教学内容,注重学生实践能力培养,积极对接行业企业资源,开展校企合作育人 2.协助系部完成教育教学改革、专业建设、实训基地建设等方面的工作 3.完成学校规定的科研工作等 |
辅导员 |
1.研究生学历,专业不限,教育学相关专业优先 2.具有良好的品行和心理素质 3.热爱大学生思想政治教育工作,甘于奉献,潜心育人 4.中共党员或在本科或研究生期间有学生干部任职经历者优先 5.能尽快到岗者优先。 |
1.思想理论教育和价值引领 2.党团和班级建设 3.学风建设 4.学生日常事务管理 5.心理健康教育与咨询工作 6.网络思想政治教育 7.校园危机事件应对 8.职业规划与就业创业指导 |
三、福利待遇
学校在海南同行业中,具备有竞争力的薪酬和畅通的职业上升通道,所有教职工均可参评职称;
学校为员工缴纳五险一金(公积金按照12%最高档缴纳),购买雇主责任险、补充医疗保险;提供教职工宿舍;
提供两个带薪假期,报销往返探亲机票,员工及直系亲属全年享受海航旗下所有航空公司2折优惠机票等特色福利;
符合海南自贸港人才引进政策者,学校将为其申报各项人才待遇。
四、联系方式
联系人:邢老师
联系方式:0898-88348130
工作时间:周一至周五8:00-12:00,14:30-17:30;
请有意者将个人简历投递至:507533060@qq.com,邮件主题格式为:姓名+学历+意向岗位+高校教师人才网。(无需附毕业证书等证明材料)。
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